“Due sono i principi fondamentali   che devono animare i Corsi di formazione di base: il primo è che essi devono favorire la crescita musicale dello studente in modo armonico, lineare ed omogeneo, perche solo un’armonica e omogenea continuità didattica può garantire la idonea preparazione musicale per affrontare livelli superiori di eccellenza.
Il secondo principio è che la formazione musicale,specie quella di base deve avere come scopo primario quello di stimolare e diffondere l’amore per la musica, perché come scrive Igor Stravinsky  nella Poetica della musica, “la conoscenza nasce sempre dall’amore e si ama ciò che si conosce.”   Compito del docente dei corsi di formazione di base è   dunque, instaurare  con il discente un rapporto  empatico  tale da generare questo amore che costituisce il primo passo verso la conoscenza, nell’infanzia come nell’età adulta…”

Nella compilazione del programma di formazione della classe di sassofono mi sono ispirato e piacevolmente ritrovato nei principi indicati dalla commissione preposta alla studio e formulazione generale dei corsi di base.
La bibliografia a cui il corso fa riferimento è ludica e molto graduale specie nel 2° e 3° livello, in modo tale da poter dare ampio spazio a repertori musicali adeguati, duetti, trii,al fine di ottenere una crescita musicale globale dell’allievo il più armoniosa possibile.
La fiducia e il rapporto che si crea in questa fase è fondamentale per poter affrontare con entusiasmo e con amore gli anni futuri.
A partire dal III anno del 3° livello in poi la guida si sposta in maniera decisa e progressiva verso obiettivi più concreti e tecnici, puntando con decisione  ad una preparazione di eccellenza AFAM.
Allo stesso tempo la programmazione prevede anche l’apprendimento di linguaggi moderni come lo swing e il rock, necessari per completare la formazione di un moderno sassofonista, che molto spesso si troverà a suonare musica pop o in big band.


- Livello propedeutico, rivolto ai bambini  dai 4 ai 7 anni  (3 anni)
Lezioni dimostrative finalizzate alla conoscenza dello strumento tenute dall’insegnante ma anche da tirocinanti e allievi, organizzate di concerto con l’insegnante dei corsi di base.

- Livello elementare , rivolto ai bambini dai 7 ai 10 anni (3 anni)

Anno I
Impostazione del suono,suoni tenuti,colpo lingua,respirazione.
Brani molto facili tratti da repertorio vario: classico, moderno, popolare
Tempi semplici
Duetti con l’insegnante
Estensione dal MI grave al LA acuto
Metodo: Ascolta, Leggi & Suona Vol 1 – cd –  (ed. De Haske)

Anno II
Impostazione del suono,suoni tenuti,colpo lingua,respirazione.
Semplici brani da repertorio vario: classico, moderno, popolare
Tempi semplici
Duetti, trii
Estensione dal DO grave al DO acuto
Metodo: Ascolta, Leggi & Suona Vol 1 – cd –  (ed. De Haske)

Anno III
Brani medio-facili da repertorio vario: classico, moderno, popolare
Duetti, trii, quartetti
Scala di DO, FA, SOL legato, staccato, e con semplici articolazioni con metronomo o base ritmica
G.Lacour –  50  Studi Facile e Progressivi, vol. 1 (ed. Billaudot)
Scales under Construction  – cd –  (ed. De Haske)


1° Livello, dagli 11 ai 13 anni (3 anni)

Anno I
Brani di media difficoltà  repertorio vario: classico, popolare, swing
Tempi semplici e composti
G.Lacour – 50  Studi Facili e Progressivi, vol. 1 (ed. Billaudot)
M.Meriot – 25 Studi Facili (ed.Leduc)
L.Niehaus – Jazz Conception for Saxophone, Basic vol.1 – cd –  (ed. Try Publishing Company)
Scale  di DO, FA, SOL e relative minori estensione completa e intervalli di terza

Anno II
Brani di media difficoltà  repertorio vario: classico, popolare, swing
Tempi semplici e composti
G.Lacour – 50  Studi Facili e Progressivi, vol. 1 (ed. Billaudot)
M.Meriot – 25 Studi Facili (ed.Leduc)
Klosè – Esercizi Giornalieri (ed. Leduc)
L.Niehaus – Jazz Conception for Saxophone, Basic vol.1 – cd –  (ed. Try Publishing Company)
Scale  fino a 2 alterazioni maggiori e minori e intervalli di terza

Anno III
Brani di media difficoltà  repertorio vario: classico, popolare, swing
Tempi semplici e composti
G.Lacour – 50  Studi Facili e Progressivi, vol. 1 (ed. Billaudot)
M.Meriot – 25 Studi Facili (ed.Leduc)
Klosè – Esercizi Giornalieri (ed. Leduc)
L.Niehaus – Jazz Conception for Saxophone, Basic vol.1 – cd –  (ed. Try Publishing Company)
Scale  fino a 3 alterazioni maggiori e minori e intervalli di terza


2° Livello Pre-Afam 1 dai 14 ai 16 anni  (2 anni)

Anno I
H.Klosè – Esercizi Giornalieri (ed.Leduc)
M.Mule – 24 Studi facili  (ed. Leduc)
G.Lacour – 50 Studi facili e progressivi vol.2 (ed. Billaudot) da usare in alternativa
al M.Mule 24 Studi Facili
L.Niehaus – Jazz Conception for Saxophone, Basic vol.2 – cd - (ed. Try Publishing Company) J.M.Londeix – Scale (ed. Lemoine), maggiori e minori per grado congiunto fino a 4 alterazioni  e intervalli diterza a mov. lento 

Anno II
H.Klosè – Esercizi Giornalieri (ed.Leduc)
M.Mule – 18 Studi in varie tonalità, fino al n.9 (ed. Leduc)
M.Mule – 24 Studi facili  (ed. Leduc)
G.Lacour – 50 Studi facili e progressivi vol.2 (ed. Billaudot) da usare in alternativa al M.Mule 24 Studi Facili
B.Mintzer – 15 Etudes Jazz, Blues, Funky – cd audio (ed. Warner Bros)
J.M.Londeix – Scale (ed. Lemoine), maggiori e minori per grado congiunto fino a 4 alterazioni a mov. lento 


3° Livello Pre-Afam 2 dai 16 ai 18 anni  (3 anni)

Anno I
W.Ferling – 48 Studi (ed. Leduc)
M.Mule – 18 Studi in varie tonalità (ed.Leduc) dal n.10 al 18 (ed. Leduc)
L.Niehaus – Jazz Conception for Saxophone, Intermediate  – cd – (ed. Try Publishing Company) J.M.Londeix – Scale (ed. Lemoine), maggiori e minori per grado congiunto, per terze  con semiminima=76
J.M.Londeix – Lo staccato (ed.Lemoine) esercizio n.1 e gli arpeggi

Anno II
W.Ferling – 48 Studi (ed. Leduc)
M.Mule – Studi Variati in tutte le tonalità (ed. Leduc)
G.Senon – 16 Studi ritmico-tecnici (ed. Billaudot)
J.M.Londeix – Scale (ed. Lemoine), maggiori e minori per grado congiunto, per terze, varie articolazioni, semiminima=96
J.M.Londeix – Lo staccato (ed.Lemoine) esercizio n.1 e gli arpeggi

Anno III
W.Ferling – 48 Studi (ed. Leduc)
M.Mule – Studi Variati in tutte le tonalità (ed. Leduc)
G.Senon – 16 Studi ritmico-tecnici (ed. Billaudot)
J.M.Londeix – Scale (ed. Lemoine), maggiori e minori per grado congiunto, per terze  con semiminima=108
J.M.Londeix – Lo staccato (ed.Lemoine) esercizio n.1 e gli arpeggi